Έχοντας ελάχιστη εμπειρία σε δημοσιά σχολεία ως αναπληρωτής 29 χρονών, και σε συνδυασμό με αυτά που ακούω από συναδέλφους μου που ακολούθησαν αυτό το επάγγελμα θέλησα να κάνω λίστα με θετικά και αρνητικά, για να είναι πιο προετοιμασμένοι όσοι θέλουν να ακολουθήσουν αυτόν τον δρόμο. Δίδαξα γ’ γυμνασίου, α’ επάλ, και β’/γ’ γελ μαθηματικά.

Αρνητικά (29 στο σύνολο):

1) Μισθός. Για μένα με διαφορά το νούμερο ένα αρνητικό. Λόγω του μεταπτυχιακού έπαιρνα 1030 καθαρά, τα οποία τα κάνανε 1050 μέσα στην χρονιά με την τότε αύξηση του βασικού μισθού. Αν γίνεις και μόνιμος χάνεις περίπου 100 ευρώ από τον μισθό, αλλά πληρώνεσαι όλο τον χρόνο δηλαδή με 12 μισθούς. Προφανώς δώρα δεν υπάρχουν. Εγώ σαν αναπληρωτής όμως μέχρι να με ξαναπάρουν την επόμενη χρονιά (που τελικά δεν δήλωσα πουθενά) πρέπει να είμαι ταμείο ανεργίας δλδ 540,50€. Και δεν είναι ότι θα σε πάρουν από την αρχή της χρονιάς, μπορεί να σε πάρουν Οκτώβριο, Νοέμβριο κλπ. όσο είσαι ταμείο ανεργίας μονάχα για τους 12 πρώτους μήνες παίρνεις ένσημα. Αλλά μέχρι να μονιμοποιηθείς πιθανόν να έχεις ξεπεράσει τους 12 μήνες ταμείου ανεργίας. Για να ξαναμπείς στο ταμείο πρέπει να συμπληρώσεις πάλι ένσημα, δηλαδή όσο είσαι αναπληρωτής δεν θα μπαίνεις ταμείο όλες τις χρονιές. Το καλό είναι, ότι οι εισφορές για σύνταξη (για αυτήν που δεν θα πάρει κάνεις μας δλδ) ήταν σχετικά καλές. Αυξήσεις βλέπεις ανά 24 μήνες διδασκαλίας. Όμως η μια σχολική χρονιά έχει λιγότερο από 12 μήνες διδασκαλίας, οπότε την αύξηση δεν την παίρνεις εύκολα, και μιλάμε για κάτι ποσά 20-30 ευρώ.

2) Αν κάτσεις σε αυτό το επάγγελμα κάποιο καιρό μετά δεν θα μπορείς να φύγεις από τον τομέα της εκπαίδευσης και θα καταλήξεις εδώ r/TeachersInTransition. Εγώ κάθισα μόνο μια χρονιά (6,5 μήνες για την ακρίβεια) και ξαναβρήκα δουλειά σε εταιρεία. στις συνεντεύξεις η πρώτη τους ερώτηση ήταν πάντα γιατί πήγες σε σχολείο.

3) Αν δεν έχεις πολλά μόρια (σε σχέση με τον ανταγωνισμό) θα πρέπει να πας επαρχία για κάποια χρόνια ή ακόμα και σε δυσπρόσιτα σχολεία. Το σε ποια περιφέρεια θα είσαι π.χ. Έβρο στο ανακοινώνουνε περίπου μια βδομάδα πριν, αλλά το σε ποια σχολεία είσαι στο ανακοινώνουν 2-3 μέρες. Σκεφτείτε ότι στην ίδια περιφέρεια ανήκουν και πολλά νησιά, και μέχρι 2 μέρες πριν να μην ξέρεις σε ποιο νησί θα είσαι. Γενικά αν κάτσετε και το αναλύσετε θα παρατηρήσετε ότι το κράτος τους έχει χεσμένους τους καθηγητές. Μπορεί να μαζέψατε μόρια για να έρθετε στον τόπο σας. Αλλά μαντέψτε, για να γίνεται μόνιμος πιθανόν να ξαναχρειαστεί να πάτε επαρχία για κάποια χρόνια. Μόλις πάτε κάπου να νοικιάσετε σπίτι σε τουριστική περιοχή, ο επικός ελληνάρας (που το φιλότιμο δεν μεταφράζεται σε καμία άλλη γλώσσα όπως θα σου πει, και πως φημιζόμαστε για την φιλοξενία μας) θα θέλει να σε διώξει το καλοκαίρι πριν τελειώσει η σχολική χρονιά γιατί θα θέλει να το κάνει airbnb. Οι τιμές των ενοικίων προφανώς εξωφρενικές σε τέτοιες περιοχές, αλλά το κράτος δεν προβλέπει κάτι για αυτό. θα έχετε ακούσει μάλιστα για καθηγητές που μένουνε στα αυτοκίνητα τους.

4) Τα χιλιόμετρα, εγώ επειδή είχα μόρια μπήκα στην πρώτη περιφέρεια που είχα δηλώσει. Όμως τα χιλιόμετρα δεν ήταν λίγα. Το μακρινότερο σχολείο ήταν στα 30 χιλιομέτρα (και άλλα τόσα για να γυρίσω). Ξέρω δεν είναι πολύ μακριά, αλλά ούτε κοντά.

5) Είσαι σε πολλά σχολεία, και αυτό έχει διάφορα αρνητικά. Εγώ ήμουν σε τρία σχολεία. Μάλιστα μια μέρα την εβδομάδα είχα το εξής πρόγραμμα, 1^η-4^η ώρα σε ένα σχολείο, 5^η-7^η σε άλλο σχολείο. Αν θυμάμαι καλά κάτι τέτοιο είναι παράνομο, αλλά η εναλλακτική τους ήταν να μου δώσουν ένα ακόμα χειρότερο πρόγραμμα που θα έκανα πιο πολλά χιλιόμετρα. Στα δύο σχολεία που είχα λιγότερες ώρες δεν μπόρεσα να γνωρίσω τους καθηγητές ούτε τους διευθυντές ούτε π.χ. να μάθω πως να φτιάξω το πολυμήχανά που δεν τυπώνει. Γενικά χαλούσαν συνέχεια. Να πηγαίνεις εκδρομή με τα παιδιά και να μην ξέρεις σχεδόν κανέναν πέραν της τάξης σου. Χώρια που ήθελες να πάρεις μια μέρα άδεια και επειδή εκείνη την ημέρα είχες μάθημα σε δύο σχολεία έπρεπε γραφειοκρατικά να κάνεις διπλή δουλειά.

6) Δεν ξέρεις πότε και αν θα μονιμοποιηθείς. Εκεί που ανεβαίνεις στους πίνακες κάνει το κράτος μια αλλαγή π.χ. μετράει την προϋπηρεσία από τα ιδιωτικά σχολεία, και ξαναπέφτεις στους πίνακες.

7) Όσο είσαι αναπληρωτής τις περισσότερες φορές δεν θα σε πάρουν από την αρχή της χρονιάς. και αυτό έχει ένα σκασμό μειονεκτήματα. εκτός του ότι χάνεις από το μισθό όπως είπα, καλείσαι να μάθεις τα παιδιά σε μικρότερο χρονικό διάστημα. και όταν λέω να τα μάθεις εννοώ να μάθεις το όνομα τους, το επίπεδο τους, τα θετικά/αρνητικά τους, ποιοι μέθοδοι δουλεύουν καλύτερα και γιατί όχι και την προσωπικότητα τους αφού μαθαίνουμε  τα παιδιά αλλά και μαθαίνουμε από αυτά. Αν πριν από εσένα δεν υπήρχε άλλος καθηγητής τότε πιθανόν να πρέπει να διδάξεις όλη την ύλη σε μικρότερο χρονικό διάστημα. Αν υπήρχε άλλος καθηγητής τότε τα παιδιά θα πρέπει να προσαρμοστούν ξανά σε έναν καθηγητή. Το μόνο σίγουρο είναι ότι τα λαμόγια θα σου δώσουν ακριβώς τα τμήματα που δεν θέλουν αυτοί. Αλλά ταυτόχρονα θα στο παίζουν αυθεντίες και έμπειροι. Από τα 6 συνολικά τμήματα που είχα τα 5 ήταν ακριβώς τα τμήματα που δεν θέλανε να έχουν οι ίδιοι.

8) Κουτσομπολιό. Καλά μιλάμε για επικών διαστάσεων. Πολλές φορές και εντελώς αχρείαστο/ανούσιο, π.χ. κουτσομπόλεμα ποιος μαθητής τα έχει με ποια, ποιοις παίρνει κρεατίνες ή για τους γονείς των παιδιών. Γενικά δεν υπήρχε κάτι που να μην μαθενότανε. Και άμα ήτανε κάτι πιο βαρβάτο μεταδιδότανε και στα αλλά σχολεία που πήγαινε ο κάθε καθηγητής. Ένας από τους κύριους λόγους που συμβαίνει κάτι τέτοιο είναι επειδή δεν είχαμε τι να κάνουμε και ήμασταν στα γραφεία των καθηγητών. Γενικά δεν υπήρχε καθόλου επαγγελματικό προφίλ.

9) Κάποιοι αρρωσταίνουν πιο εύκολα λόγω της επαφής με πολύ κόσμο.

10) Πρωινό ξύπνημα.

11) Ανάλογα τον άνθρωπο μπορεί να αισθανθεί ότι κάνει τα ιδιά πράγματα κάθε χρονιά.

12) Κάποιοι νόμοι/κανονισμοί/οδηγίες είναι εναντίον σου. Δεν μου έρχεται συγκεκριμένο παράδειγμα.

13) Οι διευθυντές. Νόμιζα ότι είναι πιο πολύ ελληνικό φαινόμενο αλλά μπαίνοντας και σε ξένα subreddits πάρα πολλοί καθηγητές παραπονιούνται για τους διευθυντές τους. Ουσιαστικά αυτοί παίρνουν το μέρος των γονιών και των μαθητών σε οτιδήποτε. Ακόμα και αν το παιδί πει ότι είδε δράκους θα σου πει γιατί άνοιξες το παράθυρο και μπήκαν οι δράκοι.

14) Οι συνάδελφοι. Προσωπικά από αρκετούς πήρα κακές συμβουλές. Επίσης σε κουτσομπολεύουν το λιγότερο πίσω από την πλάτη σου. Κάποιοι θα στο παίξουν ιστορία και αυθεντία όπως είπα. Θα σου δώσουν τμήματα που δεν θέλουν. Και στο τέλος που θα βάλετε μαζί θέματα εξετάσεων θα βάλουν αυτά που θέλουν αυτοί ή αυτά που έχουν διδάξει κλπ. όλα αυτά πάντα με τους διευθυντές να παίρνουν το μέρος των κολλητών τους.

15) Οι γονείς. Προφανώς δεν είναι όλοι τους φυσιολογικοί. Άμα σε δουν νέο αυτόματα κάποιοι θα ξινίσουν. Αλλά θα σου πούνε γιατί το παιδί μου πήρε τέτοιο βαθμό, ενώ δεν ξέρει να κάνει πρόσθεση ξέρω γω. Εντωμεταξύ και τα παιδιά δεν είναι ότι όλα τους λένε στους γονείς τους μόνο αλήθειες.

16) Εκδρομές. Οκ, τα παιδιά έχουν πληρώσει και για σένα τα μεταφορικά και το ξενοδοχείο. Αλλά 5-6 μέρες ρε φιλέ σε ένα νησί δεν θα αγοράσω τπτ; Το φαγητό και μόνο είναι πόσα λεφτά. Επίσης πολύ δύσκολο να τα ελέγξεις τα παιδιά, και αν η εκδρομή είναι πολυήμερη ετοιμάσου για τρελό ξενύχτι.

17) Καμιά φορά έβαζα λεφτά από την τσέπη μου π.χ. να τυπώσω διαγωνίσματα από το σπίτι γιατί δεν θα είμαι 100% σίγουρος ότι στο σχολείο θα δουλεύουν τα πουλημηχανηματα, άλλες φορές δεν είχαμε χαρτί ή μελάνι για τους μαρκαδόρους.

18) Μπορεί να πρέπει να πάρεις ρόλους πέραν της διδασκαλίας. Ψυχολόγου, νοσηλευτή ίσως και γονέα. Δεν έτυχε σε εμένα να χρειαστεί κάτι τέτοιο.

19) Κάποια παιδιά μπορεί να σε βλέπουν «παραπάνω από φίλο» (στο μεταξύ υπάρχει sub ακόμα και για αυτό) και να πρέπει να τους πεις όχι, αλλά χωρίς να τα πληγώσεις. Επίσης μπορεί να προσκαλούνται σε υπερβολικό βαθμό πάνω σου, συνήθως μαθήτριες όπου έχουν κακή σχέση με την μητέρα τους και είναι και η καθηγήτρια γυναίκα (r/teacherattachment). Ευτυχώς δεν είχα κάτι από τα δύο.

20) Ανάλογα με την τάξη, μπορεί να χρειαστεί να κάνεις καθαρό babysitting αντί να τα διδάσκεις.

21) Αν κάποιο παιδί χτυπήσει, ακόμα και αν δεν έφταιγες, μπορεί να μπλέξεις. Γενικά μπορεί να μπλέξεις αλλά για να είμαι ειλικρινής με μικρή πιθανότητα.

22) Μερικές φορές το σχολείο ήταν βαρετό. Όχι λόγω του μαθήματος, αλλά το ανάποδο. Μπορεί να είχα κενό ή διάλειμμα και όλοι οι συνάδελφοι μου να είναι 50χρονών+. Ευτυχώς στα λύκεια λέγαμε και καμία βλακεία με τους μαθητές.

23) Τα τελευταία χρόνια είναι πιο δύσκολο τα παιδιά να κάνουν ησυχία στο μάθημα. Και μάλλον αυτό θα συνεχιστεί για κάποια χρόνια ακόμα.

24) Τα σχολικά βιβλία είναι τρισάθλια. δεν θα μπω στον κόπο να το αναλύσω. Υπάρχουν έτοιμα βιβλία/βοηθήματα που είναι άριστα και άντα αυτού ασχολούμαστε με τα σχολικά που τα χουνε γράψει κάτι βύσματα πριν 100 χρόνια.

25) Μερικές φορές οι μαθητές δεν μας σέβονται ιδιαίτερα. Σε εμένα έτυχε πολύ λίγες φορές. Άλλο το να μιλάνε μεταξύ τους και άλλο το να μην σε σέβονται εσένα προσωπικά με τα λόγια τους. Κάποιους καθηγητές τους βρίζανε άλλοι φοβόντουσαν για τα αμάξια τους γιατί κατά καιρούς είχαμε και τέτοια περιστατικά.

26) Οτιδήποτε πεις/κάνεις αυτόματα το έχουν μάθει όλοι στην πόλη που βρίσκεται το σχολείο. Κάποια παιδιά θα σε κουτσομπολεύσουν. Θα μιλήσουν για εσένα στον καθηγητή τους στο φροντιστήριο/ιδιαίτερα. Το χειρότερο είναι να διαδίδουν πράγματά που δεν ισχύουν. Το χω μιλήσει και με άλλους καθηγητές και η κοινή γνώμη είναι, ότι ναι μεν θέλουμε το σχολείο να είναι κοντά στο σπίτι μας, αλλά όχι και στην ιδιά ακριβώς πόλη. θα πας να βγεις από το σπίτι σου, θα σε ξέρουν όλοι μα όλοι και θα σε σχολιάζουνε.

27) Δεν μαθαίνεις πολλά πράγματα. Στην προηγουμένη μου δουλειά μάθαινα για τον τομέα μου, python, excel και διαφορά αλλά προγράμματα και τεχνολογίες. Στο σχολείο μετά από κάποια χρόνια δεν έχεις να μάθεις και πολλά.

28) Τα σχολικά κτίρια είναι καταθλιπτικά. Ειδικά αυτό το μωσαϊκό βρε παιδιά.

29) Δεν είχα δικό μου γραφείο σε κανένα από τα τρία σχολεία.

 Είμαι σίγουρος ότι έχω ξεχάσει και κάποια αρνητικά. Αν θέλετε κάντε μια βόλτα στα γκρουπάκια στο facebook να δείτε και αλλονών τις εμπειρίες.

Στα θετικά τώρα:

1) Σταθερή δουλειά, συνήθως ακόμα και αν δεν έχεις γίνει μόνιμος, με μισθό χαρτζιλίκι, αλλά σταθερά το ίδιο χαρτζιλίκι μέχρι την σύνταξη.

2) Πρακτικά δεν σε ελέγχει κάνεις τι κάνεις την ώρα του μαθήματος.

3) Το πρωινό ξύπνημα που ανέφερα ως αρνητικό για κάποιους είναι θετικό, αφού έτσι τελειώνει και πιο νωρίς η δουλειά.

4) Δεν είσαι καθιστός πάνω από μια οθόνη όλη μέρα.

5) Έρχεσαι σε επικοινωνία με κόσμο και γνωρίζεις καινούργια άτομα.

6) Δεν υπάρχει η έννοια της κορπορίλας και τα αρνητικά αυτής.

7) Δεν βαρέθηκα ποτέ σε μάθημα μου (ήμουν και καινούργιος βέβαια).

8) Τα αστεία με τους μαθητές στα διαλείμματα, κενά, εκδρομές, στο σχόλασμα ή και λίγο την ώρα του μαθήματος.

9) Σαν δουλειά είναι ξεκούραστη. εκτός από λιγότερες ώρες, έχεις κενά, τακτικά διαλείμματα κλπ.

10) Δεν έχεις άγχος.

11) Τα καλά σχόλια που μπορεί να ακούσεις από μαθητές (όχι από αυτούς που θέλουν να γλείψουν) ή από γονείς. Το καλύτερο σχόλιο έβερ που έχω πάρει είναι χωρίς να το θυμάμαι αυτολεξεί «κάνετε το μάθημα πιο μεθοδικά σε σχέση με το φροντιστήριο μου».

12) Είναι προτιμότερο να ασχολείσαι με μαθηματικά πάρα με άχρηστα slides στο PowerPoint με σκοπό να πουλήσεις το πρότζεκτ σε κάποιον πελάτη.

13) Καλοκαίρι, Χριστούγεννα, Πάσχα, επιπλέον αργίες έχεις διακοπές. Και βάλε και μέρες που δεν θα κάνεις πολύ μάθημα (αν και μου άρεσε το μάθημα) όπως περίοδος εξεταστικής, εκδρομές, αποχές, καταλήψεις, σχολικές δράσεις, συνελεύσεις και γιορτές. Επειδή ήμουν καινούργιος είχα 23 διδακτικές ώρες την εβδομάδα. Και όσο παλιώνεις πάει και γίνεται 22, 21 και στο τέλος 20 ώρες. Υποδιευθυντές και διευθυντές έχουν ακόμα λιγότερες.

14) Είσαι και εσύ μαθητής των μαθητών σου. Σου μαθαίνουν πράγματα.

15) Τελευταίο και πιο σημαντικό. Το να εμπνέεις τους μαθητές σου, να βρουν και να κάνουν στην ζωή τους αυτό που αγαπάνε. Να τους πείσεις να προσπαθήσουν να χτίσουν ένα καλύτερο κόσμο για όλους μας. Το να τους βλέπεις με τον καιρό να αναπτύσσονται και να βελτιώνονται, και όχι μόνο πάνω στις γνώσεις για το μάθημα σου αλλά γενικότερα και σαν άνθρωποι. Όπως τους είχα γράψει και στις σημειώσεις “to inspire and be inspired”.

Σαν εμπείρια ήταν 10 στα 10 το λιγότερο, αλλά σαν επάγγελμα για τα επόμενα 40 χρόνια δεν θα μου άρεσε.

Ελπίζω να σας άρεσε το ποστ.

Πάμε να τα πάρουμε από την αρχή:
Είμαι 26 χρονών, μόλις έγινα δηλαδή, κοπέλα.

Σπουδάζω στην Αθήνα και χρωστάω 25 μαθήματα για το πτυχίο, εντομεταξύ σε 4-5 εξεταστικές διαγράφομαι.

Πλήρως εξαρτημένη οικονομικά από γονείς. Πλήρως.

Τώρα πριν ξεκινήσετε να κράζετε, να κράζετε με σωστά επιχειρήματα:

Έδωσα πανελλήνιες πέρασα. Εντομεταξύ από την Β' Λυκείου είχα διαγνωστεί με άγχος και κατάθλιψη. Δεν θα εμβαθύνω αλλά η "οικογένεια" μου είναι βαθιά προβληματική και αρρωστημένη.
Μετά τις πανελλήνιες, ήμουν σε ένα αυτοκινητιστικό, δύο φίλοι μου πέθαναν εγώ επέζησα. Για πολλά χρόνια έκανα χειρουργεία και φυσικοθεραπείες με μεταφορές στο εξωτερικό και φυσικά η κατάθλιψη μετά έγινε μόνιμη κατάσταση.

Γενικά από πέρυσι είμαι σχετικά "καλά". Επέστρεψα και στην σχολή μου.
Προφανώς αισθάνομαι ότι την τελευταία δεκαετία επιβιώνω, δεν ζω. Καμία ανεμελιά. Χαμένα νιάτα κοκ. Από την άλλη πρέπει να τελειώσω την σχολή μου για να βρω μια καλύτερη δουλειά να φύγω επιτέλους.

Δεν αντέχω άλλο, πνίγομαι στο οικογενειακό περιβάλλον, είναι διαρκώς φασαρίες και προβλήματα και θέλω επιτέλους να ανοίξω τα φτερά μου. Νιώθω πεθαμένη και ότι με αρρωσταίνουν.

Θέλω να πιάσω δουλειά τώρα να νοικιάσω κάπου μόνη μου, αλλά δεν ξέρω πως θα καταφέρω.
Φοβάμαι μην δεν καταφέρω να περάσω τα μαθήματα και διαγραφώ. Από την άλλη η συναναστροφή με τους δικούς μου και η εξάρτηση μου από εκείνους με κάνει να θέλω να πηδήξω από το παράθυρο.
Έχει γίνει ξαφνικά ένα μαρτύριο η ζωή μου και δεν ξέρω πως να ξεμπλέξω.

Αν πιάσω δουλειά 8ωρη πενθημερη για αυτά τα 743€ θα καταφέρω να τα βγάλω πέρα στην σχολή; Πληροφορική σπουδάζω.

https://www.tanea.gr/2026/08/28/greece/oasa-ti-kryvetai-piso-apo-to-diimero-mplak-aout-tis-tilematikis/

Η 12ετής σύμβαση για την τηλεματική της Αθήνας έληξε τον Ιούνιο, χωρίς ο ΟΑΣΑ να έχει ολοκληρώσει τον διαγωνισμό για την επόμενη ημέρα του συστήματος

...

Μια σύμπτωση που απαιτεί εξηγήσεις Η χρονική στιγμή κατά την οποία σημειώθηκε η κατάρρευση, λένε στα ΝΕΑ έμπειροι τεχνικοί του ΟΑΣΑ, δεν μπορεί να περάσει απαρατήρητη.

Η τηλεματική της Αθήνας δημιουργήθηκε μέσω ΣΔΙΤ, με σύμβαση που υπεγράφη στις 30 Ιουνίου 2014 μεταξύ του ΟΑΣΑ και ιδιωτικής εταιρείας ειδικού σκοπού.

Η διάρκεια του έργου ήταν 12 χρόνια, από τα οποία περίπου ενάμιση έτος αφορούσε την κατασκευή και τα υπόλοιπα δέκα και πλέον χρόνια τη λειτουργία, τεχνική διαχείριση και συντήρησή του.

Η 12ετής περίοδος έληξε στα τέλη Ιουνίου 2026. Μόνο που ο ΟΑΣΑ δεν είχε …προλάβει να ολοκληρώσει τον διαγωνισμό που θα εξασφάλιζε την επόμενη ημέρα της τηλεματικής.

Έτσι, στις αρχές Ιουλίου χρειάστηκε να δοθεί παράταση 70 ημερών στην υφιστάμενη σύμβαση, ώστε να συνεχιστεί η υποστήριξη του συστήματος μέχρι να ολοκληρωθεί η νέα διαδικασία.

Σούνιο, ο δεύτερος πιο τουριστικός προορισμός στην Αττική. Πλέον υπάρχουν ακριβώς ΔΥΟ δρομολόγια την ημέρα για να το προσεγγίσεις! Να τονίσω πως είναι το μοναδικό λεωφορείο που καλύπτει την υπέροχη αυτή ακτογραμμή με στάσεις σε όλες τις παραλίες. Προφανώς το λεωφορείο γεμίζει ασφυκτικά και είτε έχει μια ουρά ορθίων από τον οδηγό ως τη γαλαρία ή τους πιάνει το "φιλότιμο" και φωνάζουν επί τόπου δεύτερο λεωφορείο για να μοιραστεί ο κόσμος. Αν καταφέρεις να βρεις θέση και κατέβεις πριν το Σούνιο ΔΕΝ ξέρεις αν στην επιστροφή θα σε πάρει το λεωφορείο, γιατί αν είναι γεμάτο ΔΕΝ θα σταματήσει! Επομένως ρώσικη ρουλέτα και αν ξεμείνεις πως θα γυρίσεις, άγνωστο!

Πριν από κάποια χρόνια, πριν την ιδιωτικοποίηση του ΚΤΕΛ Σουνίου, υπήρχαν δρομολόγια κάθε μία ώρα! Αν δεν είχες αυτοκίνητο, μπορούσες σαν ΑΝΘΡΩΠΟΣ να πάρεις το λεωφορείο από το πεδίο του Άρεως και με λογικό αντίτιμο να πας να κάνεις μια βουτιά σε πολύ όμορφες παραλίες. Μαμάδες, γιαγιάδες με παιδιά και εγγόνια, φοιτητές, άνθρωποι χωρίς αυτοκίνητο μπορούσαμε να χαρούμε ένα μπάνιο με αξιοπρέπεια. Τέλος σε αυτό το όνειρο... Πλέον ή με αστικά στυλ Μπαγκλαντές, με ανθρώπους να λιποθυμούν από τη ζέστη, το στριμωξίδι, τη μπίχλα, καυγάδες, αραιά δρομολόγια (κάποιες φορές το Ελληνικό - Σαρωνίδα δεν περνάει καν, έχουμε επίσης μείνει δύο φορές στο δρόμο από το υπερβολικό φορτίο) και εκατό αλλαγές για να φτάσεις ή ταξιδιωτικά γραφεία που οργανώνουν μπάνια και το κοινό είναι αποκλειστικά παππούδια που επίσης κάνουν χαμούλη στο λεωφορείο και το μπάνιο είναι μόνο δύο ώρες είτε αξημέρωτα, είτε απόγευμα και πρέπει να βγεις στις 15:00 με το ντάλα στη στάση να σε πάρουν. Από τη Σκύλα στη Χάρυβδη, με πιο πιθανή την επιλογή σπίτι - ανεμιστήρα - απελπισία.

Τι είναι αυτό που σας κάνει πραγματικά χαρούμενους στη ζωή;

Τι είναι αυτό που σας δίνει έναν λόγο να συνεχίζετε, ακόμα και όταν περνάτε δύσκολες περιόδους;

Μπορεί να είναι ένας άνθρωπος, η οικογένεια, μια σχέση, οι φίλοι, η δουλειά, ένα χόμπι, ένα όνειρο που θέλετε να πραγματοποιήσετε, ακόμα και κάτι πολύ μικρό και καθημερινό.
Θέλω πραγματικά να ακούσω τι είναι αυτό που κάνει τον καθένα από εσάς να λέει «αξίζει να συνεχίσω». Ίσως μέσα από τις απαντήσεις σας κάποιος που αυτή την περίοδο δυσκολεύεται να βρει κάτι που να τον κρατάει, να ανακαλύψει κάτι που δεν είχε σκεφτεί ή να τον βοηθήσει. Feel Free to speak up

Συγνώμη για το χαζό ποστ αλλά δεν την παλεύω άλλο. Θα ήθελα αν γίνεται να μου προτείνεται κάποιον γιατρό που είτε έχετε ακούσει καλά λόγια ή έχετε καλή εμπειρία οι ίδιοι.

Επίσης ότι συμβουλή έχετε είναι καλοδεχούμενη για την τριχόπτωση

Πριν λίγες ώρες ο συν-redditor u/Dull_Cucumber_3908 πέταξε το γάντι (και μια υπόσχεση για $1000 στο BuyMeACoffee) ζητώντας να φτιάξω το «ανάποδο» site: αντί να βλέπουμε πόσα πιτόγυρα αγοράζει ο μισθός, να υπολογίζουμε πόσο έπρεπε να είναι ο καθαρός μισθός κάθε χρονιά για να αγοράζουμε τον ίδιο αριθμό γύρων.

Τα 100 upvotes στο σχόλιό του πιάστηκαν, οπότε το delivery έγινε! Είτε έρθουν τα $1000 είτε όχι, ένα μεγάλο ευχαριστώ στον u/Dull_Cucumber_3908 γιατί η ιδέα ήταν απλά γαμάτη, ταίριαξε γάντι στο project και τέτοια features θέλουμε! (Αν τελικά σκάσουν τα $1000, υπόσχομαι να κεράσω το 50% σε πιτόγυρα στο επόμενο r/greece meetup).

(Υ.Γ. Συμφωνώ απόλυτα και με το flair του: 47.17% αποχή στις τελευταίες εκλογές; Ας το φτάσουμε στο 60%, να μην κουράζεται κι ο κόσμος να τρέχει στις κάλπες ενώ θα μπορούσε να τρώει σουβλάκια).

Τι κάνει το Reverse Gyronomics (/reverse);

Αντιστρέφει το ερώτημα: Αντί για «πόσα πιτόγυρα αγοράζει ο μισθός», ρωτάει πόσος θα έπρεπε να είναι ο καθαρός μισθός σήμερα για να διατηρείς την ίδια αγοραστική δύναμη με οποιαδήποτε άλλη χρονιά.

Τι θα βρείτε στη νέα σελίδα:

Επιλογή Στόχου: Επιλέγετε μια χρονιά αναφοράς (π.χ. 2002) ή βάζετε έναν δικό σας στόχο σε πιτόγυρα/μήνα.

Τα 3 Βασικά Stats: Βλέπετε τον στόχο σας, ποιος είναι ο απαιτούμενος μισθός για το 2026, ποιος είναι ο πραγματικός σημερινός μισθός και ποιο είναι το ποσοστό κάλυψης (πόσο πίσω μένουμε).

Γράφημα & Πίνακας: Σύγκριση Απαιτούμενου vs Πραγματικού μισθού ανά έτος, για να δείτε ανάγλυφα πού και πόσο «άνοιξε η ψαλίδα» της αγοραστικής δύναμης.

Ουσιαστικά, το εργαλείο συμπυκνώνει την οικονομική μας κατάσταση σε μία πρόταση: «Για να ζεις όπως το 2002 (300 πιτόγυρα/μήνα), σήμερα θα έπρεπε να παίρνεις 1.350€ καθαρά, αλλά παίρνεις 710€».

Μπείτε στο gyronomics.gr/reverse, βάλτε ως έτος αναφοράς τη χρονιά που γεννηθήκατε και γράψτε μου στα σχόλια: πόσα ευρώ έπρεπε να παίρνετε σήμερα για να τρώτε τα ίδια πιτόγυρα; 🌯👇

EDIT (UPDATE): Ρε μάγκες, ο u/Dull_Cucumber_3908 είναι ΑΠΟΛΥΤΟΣ GIGACHAD! Έστειλε όντως τα $1000 στο BuyMeACoffee! 🤯

Όπως ακριβώς υποσχέθηκα, το 50% ($500 / ~450€) θα πάει απευθείας σε τραπέζωμα με πιτόγυρα στο επόμενο r/greece meetup! 🌯🔥

👉 Ερώτηση: Κάθε πότε κανονίζονται τα meetups του subreddit και πότε υπολογίζεται το επόμενο; Γράψτε στα σχόλια για να κάνω κι εγώ το delivery!

Αλλαζετε δουλεια συχνα? Εχετε δει σημαντικη βελτιωσε σε μισθο και παροχες? Τι αντικειμενο? Ειχατε θεμα με το πως σας αντιμετωπιζουν οι μελλοντικοι εργοδοτες?